Алгоритм деятельности классного руководителя по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
1. Знакомство с документами ученика.
2. Знакомство с детьми на медицинском осмотре перед началом учебных занятий.
3. Проведение анкетирования среди детей и их родителей.
4. Посещение семьи учащегося в течение первой четверти, составление акта обследования ЖБУ.
5. Составление социального паспорта класса до 15 сентября.
6. Проведение тематических классных часов с обязательными инструктажами (не реже одного раза в две недели).
7. Проведение тематических родительских собраний (не реже одного раза в четверть).
8. Ежедневный контроль за посещаемостью учащегося, еженедельная сдача отчета о посещаемости социальному педагогу школы.
9. Еженедельный контроль за успеваемостью учащегося (заполнение дневников не реже одного раза в две недели), отчет об успеваемости учащихся завучу школы в конце четверти.
10. Помощь родителям в устройстве учащихся в кружки и секции (в течение 1 четверти).
11. Организация внеклассной профилактической работы с учащимися (не менее одного внеклассного мероприятия в месяц).
12. Участие классного коллектива в общешкольных мероприятиях.
13. Организация дежурства по классу и по школе, проведение необходимого инструктажа.
14. Действия классного руководителя в ситуации:
|
№ пп
|
Ситуация
|
Действия классного руководителя
|
|
1
|
Учащийся систематически пропускает занятия без уважительной причины.
|
1. Своевременно письменно информировать родителей о пропусках.
2. Посетить семью на дому. Составить акт обследования ЖБУ.
3. Вызвать родителей в школу для беседы. Отметить в журнале воспитательной работы.
4. Если пропуски продолжаются, предоставить зам. директору по ВР докладную записку, характеристику и акт обследования ЖБУ.
|
|
2
|
Учащийся нарушает правила поведения в школе.
|
1. Провести беседу с учащимся.
2. Потребовать объяснительную записку.
3. Если нарушения продолжаются, пригласить для беседы родителей ребенка.
4. Посетить семью на дому с составлением акта обследования ЖБУ.
5. Если поведение учащегося не исправляется, предоставить докладную записку зам. директору по УВР.
|
|
3
|
Учащийся нанес травму ученику школы.
|
1. Оказать первую медицинскую помощь пострадавшему.
2. Выяснить причину ссоры.
3. Потребовать объяснительные записки от участников инцидента.
4. Предоставить в школьную комиссию по профилактике правонарушений докладную записку о случившемся.
5. Пригласить на заседание комиссии родителей виновного и пострадавшего.
|
|
4
|
Учащийся имеет неудовлетворительные оценки по предметам школьной программы.
|
1. Своевременно выставлять текущие оценки в дневник учащегося.
2. Требовать от учащегося подписи родителей в дневниках.
3. Приглашать родителей в школу для беседы с учителями-предметниками.
4. Если успеваемость не улучшается, посетить семью на дому с целью обследования ЖБУ учащегося.
5. Контролировать посещение учащимся консультативных часов по предметам.
6. Если успеваемость продолжает снижаться, предоставить докладную записку зам. директора по УВР.
|
Положение о классном руководителе ГУО «Средняя школа №1 г.Ганцевичи»
Общие положения
- Классный руководитель назначается приказом руководителя учреждения образования на основании предложения заместителя руководителя, отвечающего за организацию воспитательной (идеологической) работы в учреждении образования, из числа штатных учителей на весь период обучения учащихся в учреждении образования.
- В своей работе классный руководитель руководствуется законодательством Республики Беларусь, уставом учреждения образования и настоящей Инструкции об организации работы классного руководителя класса общеобразовательного учреждения и высшего учебного заведения, осуществляющего обучение и воспитание на III ступени общего среднего образования, куратора учебной группы учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования, а также иными законодательными актами Республики Беларусь.
- Классный руководитель в своей работе взаимодействуют с руководителем учреждения образования, заместителем руководителя учреждения образования по учебной работе, заместителем руководителя учреждения образования по воспитательной работе, педагогическими работниками, медицинскими работниками, руководителями первичных общественных объединений, ученическим самоуправлением, другими заинтересованными, а также законными представителями учащихся, с целью координации работы по формированию личности учащихся своего класса.
- Основными требованиями к работе классного руководителя являются профессиональная компетентность, личностная готовность к осуществлению идеологической и воспитательной работы, гражданственность, высокая нравственная и политическая культура, ответственность и коммуникабельность.
- Основными принципами работы классного руководителя являются личностно ориентированный (индивидуальный) подход в воспитании, уважение личности учащегося, приоритет прав и законных интересов учащихся, педагогическая поддержка в социальном развитии, содействие саморазвитию и самореализации учащихся, формированию их гражданской позиции, здорового образа жизни, развитие ученического самоуправления, доброжелательность в отношениях с учащимися и их законными представителями, обеспечение гуманистического характера воспитания.
- Работа классного руководителя подчинена общим целям обучения, воспитания и развития личности учащихся, коллектива класса или учебной группы.
- Воспитательная работа с учащимися осуществляется классным руководителем с Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2011—2015 годы.
- Организационно-воспитательная работа в учреждении образования осуществляется за пределами времени, отводимого на проведение учебных занятий, в том числе в шестой школьный день, в соответствии с планами идеологической и воспитательной работы класса и учреждения образовании и включает следующие виды работ: классное руководство, индивидуальная и групповая работа с учащимися, идеологическая, культурно-досуговая, физкультурно-оздоровительная, спортивно-массовая работа, пропаганда и формирование здорового образа жизни, организация общественно полезной деятельности, трудовое воспитание и профориентация, профилактика противоправного поведения учащихся, социально-педагогическая работа с учащимися и их родителями.
- Положение о классном руководителе класса государственного учреждения образования «Средняя школа №1 г. Ганцевичи» разработано на основе Инструкции об организации работы классного руководителя класса общеобразовательного учреждения и высшего учебного заведения, осуществляющего обучение и воспитание на III ступени общего среднего образования, куратора учебной группы учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования от 7 декабря 2009 г. № 12-01/295.
Обязанности и права классного руководителя
10. Классный руководитель обязан:
10.1. Всесторонне изучать индивидуально-личностные особенности каждого учащегося, коллектива класса в целом, особенности семейного воспитания учащихся, проводить мониторинг оценки качества воспитания, выявлять учащихся, находящихся в социально опасном положении;
10.2. Формировать в классе систему идеологической и воспитательной работы с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, склонностей, интересов, потребностей и ценностных ориентации учащихся, специфики учреждения образования и социокультурной среды;
10.3. Проводить еженедельно информационные часы с целью своевременного ознакомления учащихся с общественно-политической и культурной жизнью страны по тематике, утвержденной заместителем руководителя, отвечающего за организацию идеологической и воспитательной работы;
10.4. Проводить еженедельно классный час по запланированной тематике, а также не реже одного раза в месяц по вопросам состояния дисциплины, результатов учебной деятельности обучающихся, посещаемости ими учебных занятий, участия в общественно полезном труде, культурной и общественной жизни класса в учреждении образования;
10.5. Способствовать созданию условий для успешной учебно-познавательной деятельности учащихся, укрепления дисциплины, развития умений и навыков самостоятельной учебной работы, адаптации в учреждении образования;
10.6. Способствовать созданию в классе, учреждении образования здоровьесберегающего пространства, сохранению и укреплению физического и психического здоровья учащихся;
10.7. Проводить работу по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства, поддержке несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, правовому просвещению учащихся, профилактике противоправного поведения;
10.8. Оказывать педагогическую поддержку органам ученического самоуправления, первичным организациям общественных объединений «Белорусская республиканская пионерская организация», «Белорусский республиканский союз молодежи», другим детским и молодежным общественным объединениям, деятельность которых не противоречит законодательству Республики Беларусь;
10.9. Развивать традиции учреждения образования, содействовать обеспечению соблюдения правил внутреннего распорядка, защиты прав и законных интересов учащихся;
10.10. Содействовать вторичной занятости учащихся, их творческой, культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной деятельности, участию в работе кружков, клубов, секций, деятельности органов ученического самоуправления;
10.11. Осуществлять организацию воспитательного процесса в классе на основе планирования идеологической и воспитательной работы, общественно полезного труда, отдыха и оздоровления учащихся во внеурочное время и каникулярный период;
10.12. Содействовать организации питания и медицинского обслуживания учащихся в соответствии с установленными требованиями;
10.13. Соблюдать установленные требования по охране труда и созданию безопасных условий для здоровья и жизни учащихся;
10.14. Повышать квалификацию и постоянно совершенствовать свое профессиональное мастерство.
11. Классный руководитель имеет право:
11.1. Выбирать педагогически обоснованные формы, методы, пути и средства воспитательной деятельности в классе с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, интересов, склонностей и ценностных ориентации обучающихся;
11.2. Вести педагогические наблюдения за учащимися (в том числе и во время учебных занятий, экзаменов и иных мероприятий, проводимых в учреждении образования), изучать их семейное окружение, используя полученные при этом сведения исключительно в воспитательных целях;
11.3. Вносить на рассмотрение руководителя учреждения образования, совета учреждения образования, педагогического совета и методического объединения классных руководителей по совершенствованию образовательного процесса;
11.4. Участвовать совместно с педагогическими работниками в изучении качества воспитания учащихся в классе в учреждении образования;
11.5. Вносить предложения по поощрению учащихся и их законных представителей, а также предложения по привлечению учащихся к дисциплинарной ответственности за нарушение устава и правил внутреннего распорядка учреждения образования;
11.6. Рекомендовать кандидатуры учащихся в органы ученического самоуправления;
11.7. Участвовать в обсуждении вопросов и принятии решений, касающихся жизни и деятельности учащихся класса;
11.8. Получать со стороны руководителя, его заместителей, структурных подразделений учреждения образования организационную, методическую, техническую помощь по проблемам воспитания; участвовать в семинарах, конференциях и иных мероприятиях по вопросам идеологической, воспитательной работы и государственной молодежной политики;
11.9. Участвовать в проведении конкурсов педагогических работников учреждений образования, имеющих высокие достижения в воспитательной работе.
Организация работы классного руководителя
12. Заместитель руководителя, отвечающий за организацию воспитательной (идеологической) работы в учреждении образования, непосредственно координирует и направляет деятельность классных руководителей, оказывает им организационную и методическую помощь, а также осуществляет контроль за качественной организацией воспитательного процесса в классе.
13. Классный руководитель планируют воспитательную работу с учащимися с учетом специфики и особенностей класса на основе плана идеологической и воспитательной работы учреждения образования на учебный год. Планирование включает в себя разработку планов идеологической и воспитательной работы класса на учебный год, четверть.
14. Классный руководитель, исходя из задач деятельности класса, может разрабатывать комплексно-целевые программы, проекты, планы (ежемесячные, еженедельные) по различным направлениям воспитания учащихся, другую планирующую документацию.
15. Содержание работы классного руководителя отражается в дневнике классного руководителя, в результатах их педагогических исследований, методических материалах, иных формах отчетности.
16. Фактическое выполнение организационно-воспитательной работы отражается учителем в классном журнале и дневнике классного руководителя.
17. Классный руководитель участвует в работе методического объединения классных руководителей учреждения образования, которое создается на правах предметной (цикловой) комиссии с целью оказания методической и практической помощи в организации и проведении воспитательной работы, повышения квалификации, обобщения и распространения лучшего опыта работы классных руководителей.