УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
С 7 марта начнет работу "Школа будущего первоклассника"
Занятия в "Школе" будут проходить по субботам в рамках шестого школьного дня.
Начало занятий – 9.00
Продолжительность занятия – 30 мин.
Количество занятий в день – 3
Перерыв между занятиями – 10 мин
Окончание занятий - 10.50
Место проведения занятий - каб. № (будет добавлено)
Занятия проводят учителя: Алла Владимировна Михалевич, (будущий 1 "А" класс), Лариса Сергеевна Ильюкевич (будущий 1 "Б" класс).
Занятия платные. Точная стоимость будет известна по мере формирования групп для занятий в "Школе".
Список канцелярских принадлежностей, необходимых для занятий
- Фломастеры
- Цветные карандаши
- Ручка шариковая
- Карандаш простой
- Линейка
- Ластик (стерка)
- Тетради: 1 – в узкую линейку с наклонной линией, 1 – в клетку.
* * *
Главной задачей субботней «Школы будущего первоклассника» является:
- знакомство педагога с будущими учениками;
- развитие умственных и творческих способностей детей;
- формирование навыков общения со сверстниками и взрослыми;
- личностное развитие ребенка.
Квалифицированную помощь в подготовке детей к школе оказывают учителя начальных классов, имеющие высшее педагогическое образование и большой опыт работы с детьми.
Спектр образовательных услуг включает следующие занятия:
- обучение грамоте (обучение письму, обучение чтению);
- развитие речи;
- формирование элементарных математических представлений;
- изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация).
На занятиях особое внимание уделяется развитию логического мышления и связной речи, счету, формированию понятий числа, овладению простейшими арифметическими действиями, ориентировке на листе бумаги и в тетради, подготовке руки к письму, развитию координации движений, изобразительных навыков в процессе рисования различными техниками. Дети приобретают навыки, необходимые для поступления в школу: умение слушать и слышать, выполнять задания педагога, работать в группе сверстников в едином темпе; вырабатывают усидчивость.
«Школа будущего первоклассника» - это особый мир, в котором учитель стремится в каждом ребенке увидеть личность с её возможностями и способностями, отыскать и развить скрытые резервы ребёнка.