Педагогическое кредо:
There is no royal road to learning
Euclid
 |
|
Бовтрукевич
Татьяна Геннадьевна,
руководитель методического объединения,
учитель английского языка
Образование - высшее
Стаж - 17 лет
Квалификационная категория - высшая
Награждена:* Грамотой районного отдела образования(2009г.),
* Грамотой Брестского областного управления образования(2011г.),
* Благодарственным письмом Ганцевичского райисполкома(2019 г.)
Занесена в Книгу Почета системы образования Ганцевичского района
|
Члены методического объединения
|
|
|
|
|
|
Евхач
Татьяна Александровна,
учитель английского языка
Образование - высшее
Стаж работы - 26 лет
Квалиф. категория - первая
Награждена: Грамотой
отдела по образованию
Ганцевичского райисполкома
(2021 г.)
|
Бушило
Елена Ивановна,
учитель английского языка
Образование - высшее
Стаж работы - 19 лет
Квалиф. категория - высшая
Награждена: Грамотой
отдела по образованию
Ганцевичского райисполкома
(2019г.),
Грамотой Брестского
управления по
образованию (2025 г.)
|
Курлович
Виктория Александровна,
учитель английского языка
Образование - высшее
Стаж работы - 6 лет
Квалиф. категория -
вторая
|
Шуляк
София Валерьевна,
учитель английского языка
Образование - высшее
Стаж работы - 1 год
Квалиф. категория - б/к
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА НА 2025/2026 УЧЕБНЫЙ ГОД: Формирование функциональной грамотности учащихся средствами учебного предмета «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
ЦЕЛЬ: совершенствование профессиональной компетентности педагогов по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся в образовательном процессе средствами учебного предмета «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
ЗАДАЧИ:
-
Актуализировать знания педагогов о теоретических и практических аспектах развития и воспитания личности учащихся, нормативных правовых и дидактических требованиях к организации образовательного процесса;
2. Побуждать педагогов к использованию современных информационных технологий и цифровых образовательных ресурсов, разнообразных форм организации учебного взаимодействия, направленных на развитие функциональной грамотности учащихся, как степени образованности человека;
3. Содействовать созданию условий для углубления знаний учителей о рациональных методах и приемах обучения учащихся иноязычной коммуникации различного уровня сложности;
4. Совершенствовать профессиональные компетентности учителей иностранного языка по вопросам организации познавательной деятельности учащихся как дидактически эффективное средство формирования их функциональной грамотности;
5. Способствовать совершенствованию образовательного процесса по иностранному языку через использование воспитательного и развивающего потенциала учебных занятий и внеклассных мероприятий по предмету как средства формирования читательской грамотности и глобальных компетенций учащихся, воспитания патриотизма и любви к малой родине;
6. Рассмотреть вопросы методики преподавания учебного предмета «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» в контексте предложенной темы с учетом эффективного педагогического опыта учителей иностранного языка;
7. Создавать условия для личностного и профессионального роста педагогов средствами методической работы.