 |
Классный руководитель -
Людмила Михайловна ГОРЕЛИК,
учитель изобразительного искусства
Количество учащихся - 15
каб. 310
|
| Предметы |
Учителя |
Классный час -
вторник, 13.55
|
| Белорусский язык и литература |
Цыган Елена Ивановна |
| Русский язык и литература |
Стрельцова Светлана Григорьевна |
| Английский язык |
Бушило Елена Ивановна
|
| Математика |
Шуляк Любовь Васильевна |
| Информатика |
Воронец Елена Владимировна |
| Физика |
Елена Владимировна Силицкая |
| Химия |
Елена Владимировна Радюк |
| Биология |
Марина Ивановна Соболь |
Информационный час -
четверг, 12.55
|
| География |
Балацун Алла Семеновна |
| История |
Целогуз Татьяна Александровна |
|
Допризывная подготовка/
Медицинская подгоготвка
|
Ганич Александр Александрович/
Людмила Михайловна Горелик
|
| Черчение |
Цветков Сергей Федорович
|
| Физическая культура |
Шуляк Анатолий Иосифович
Бородко Вера Владимировна
|
Расписание уроков, 1-е полугодие
| Урок |
Время |
Дни недели
|
| понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
| 1 |
8.00 |
история |
физич. культ. |
физич. культ. |
0/МП |
|
| 2 |
8.55 |
химия |
рус. яз. |
бел. яз. |
история |
физика |
| 3 |
9.55 |
рус. яз. |
информат. |
бел. лит-ра |
биология |
биология |
| 4 |
10.55 |
рус. лит. |
черчение |
математика |
история |
бел. лит-ра |
| 5 |
11.55 |
география |
химия |
математика |
физика |
физич. культ. |
| 6 |
12.55 |
|
математика |
англ. яз. |
англ. яз. |
математика |
| 7 |
13.55 |
|
|
ДП/0 |
|
|
21.01.2025
20 января в рамках реализации программы обучающих занятий «Я. Моя семья. Моя Родина.» в 9 «Б» классе прошёл классный час «Белорусская модель социально-экономического развития».
В ходе мероприятия учащиеся познакомились с белорусской моделью социально-экономического развития и её актуальными приоритетами дальнейшего развития. Ребята узнали, что наша модель направлена на то, чтобы спокойно жить на своей земле, строить свою экономику и не претендовать на что-то чужое. Педагог обратила внимание учащихся, что важнейшей особенностью белорусской экономики является её социальная ориентация.
Также на мероприятии ребята узнали актуальные приоритеты развития, к ним относятся сильные регионы, интеллектуальная страна, государство-партнёр и счастливая семья. О счастливой семье, как ячейке общества, поговорили более подробно.
Учащиеся разбирали и анализировали ситуационные задачи, спорили и высказывали свою точку зрения, давали ответы на сложные вопросы. В ходе этого обсуждения ребята смоделировали современную счастливую семью, исходя из традиционных семейных ценностей. Девочки и мальчики пришли к выводу, что счастливая семья должна строится на фундаменте из таких ценностей, как любовь, уважение, забота, доброта, верность и доверие.
Для знакомства с достижениями Республики Беларусь в социальной сфере заранее подготовились информационные группы. Первая группа рассказала о больших достижениях в медицине, о распространении в нашей стране медицинского туризма, о защите материнства и детства, о создании условий для поддержания здорового образа жизни белорусов. Ребята из второй группы подготовили сообщение о развитии образования в Республике Беларусь, о занятости населения и охране труда. Третья группа подробно рассказала о системе социальной поддержки разных слоёв населения.
На этапе подведения итогов была использована рефлексивная мишень, которая показала, что учащиеся активно участвовали, они узнали много нового и им было интересно. В конце мероприятия ребята сделали памятную фотографию.
Л.М.Горелик, кл. руководитель